1. ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΥΡΟΥ - ΤΗΝΟΥ - ΜΥΚΟΝΟΥ «Αμέριστη συμπαράστασή στο συνάδελφο»

«Με έγγραφο του 4ου Γραφείου Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Κυκλάδων, κατόπιν σχετικής εντολής του ΥΠΕΠΘ, ο συνάδελφος Χριστόφορος Παπαϊωάννου που εργάζεται στο Δημοτικό σχολείο Σερίφου, καλείται να δώσει εξηγήσεις για τις απόψεις που είχε εκφράσει για το θεσμό των μαθητικών παρελάσεων, σε  άρθρο που έγραψε ο ίδιος το 1989.
Η συγκεκριμένη ενέργεια του Υπουργείου είναι πρωτοφανής και βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της ελεύθερης έκφρασης απόψεων και ιδεών. Ευρύτερα,  επιδιώκεται να καλλιεργηθεί στα σχολεία ένα κλίμα σκοταδισμού, εκφοβισμού και ελέγχου των φρονημάτων των εκπαιδευτικών, πρακτικές  που παραπέμπουν στις πιο σκοτεινές σελίδες της ελληνικής ιστορίας. Δυστυχώς, το περιστατικό δεν είναι μεμονωμένο, έχει προηγηθεί το Δημοτικό σχολείο της Γκράβας που κρίθηκε ανεπαρκές με βάση τα «εθνικά ιδεώδη» της ηγεσίας του Υπουργείου, καθώς και τα αλλεπάλληλα κρούσματα διοικητικού αυταρχισμού, που υπονομεύουν στην πράξη τη δημοκρατία και την παιδαγωγική ελευθερία στα σχολεία. Αποδεικνύεται έμπρακτα πως στα «έξυπνα σχολεία της κοινωνίας της γνώσης» του Υπουργείου Παιδείας δεν υπάρχει χώρος για το δημόσιο διάλογο και την προβολή απόψεων και θέσεων που βρίσκονται στον αντίποδα των κρατικών επιλογών. Διαπιστώνουμε ότι το Υπουργείο επιδιώκει να επαναφέρει την εκπαίδευση του 21ου αιώνα, στις μέρες του επιθεωρητισμού, των πιστοποιητικών εθνικών φρονημάτων και του ανορθολογισμού. Απέναντι σε αυτό τον κίνδυνο, το εκπαιδευτικό κίνημα και κάθε μεμονωμένος εκπαιδευτικός έχουν ευθύνη, απέναντι στην κοινωνία, να υπερασπιστούν τη μόρφωση, τη δημοκρατία και τον κριτικό λόγο.  
Το Δ.Σ του Συλλόγου μας καταδικάζει την συγκεκριμένη ενέργεια του Υπουργείου και του 4ου Γραφείου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και δηλώνει την αμέριστη συμπαράστασή του στο συνάδελφο Χριστόφορο Παπαϊωάννου. Απαιτούμε την άμεση απόσυρση οποιασδήποτε διοικητικής ενέργειας εναντίον του συναδέλφου και επί της ουσίας  εναντίον του κλάδου συνολικά και της δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων».